"Der Lehrplan strotzt vor nichtssagenden Worthülsen" Mathias Binswanger, in mehreren Kantonen, zuletzt Schwyz, wurden Initiativen gegen die Einführung des Lehrplans 21 lanciert. Überrascht Sie der Widerstand? Mathia...

von Martin Spiewak zf. Kleine Klassen bringen nichts, offener Unterricht auch nicht. Entscheidend ist: der Lehrer, die Lehrerin. Das sagt John Hattie. Noch nie von ihm gehört? Das wird sich ändern.

Den Bürgern wird dadurch die Möglichkeit gegeben, falls nötig, das Referendum dagegen ergreifen zu können. Der Lehrplan21 orientiert sich am OECD-Modell einer standardisierten Bildung, es werden nicht mehr fachspezifisc...

Pädagogischer Konstruktivismus von Alfred Burger, Kilchberg (ZH) Erziehungswissenschafter Eindrücklicher als Hermann J. Forneck hätte man nicht formulieren können, wie weit sich die pädagogischen Hochschulen (PH) in...

Back to the future! von Ralph Fehlmann Der kompetenzorientierte Lehrplan 21 führt ein neues Paradigma des Unterrichtens in die Volksschule ein. Vor einigen Jahren war es noch verheissungsvoll. Nun hat es von seinem Gl...

Breite Kritik am Lehrplan 21 verlangt öffentliche Debatte Plädoyer für eine demokratische Konsensfindung über den Auftrag der Volksschule Von Elsbeth Schaffner, 5. Januar 2014 In den letzten Monaten ist eine sachlich...

Sehr geehrte Seniora-Leserinnen und Seniora-Leser, dieser Artikel benennt klar, was los ist im Bildungswesen! Es wäre wichtig, den Bericht gerade auch in Wirtschaftskreise weiterzugeben, damit dort endlich realisiert wi...

Geschätzte Seniora-Leserin, geschätzter Seniora-Leser, man sieht sie in Hotels, Restaurants, am Strand, überall, immer häufiger: Kinder allen Alters   – noch im Babychair   – mit ihren Handys und Tablets spie...

Das unerwartete Ergebnis: Stures Pauken von Wissen und Verständnis, das Lavy als „Kern traditionellen Unterrichtens" bezeichnet, hat den stärksten positiven Lerneffekt. Das sture Auswendiglernen gilt modernen Bildung...

„Die schönsten Tage des Jahres“, wie sie ein Neckermann-Ferienkatalog euphorisch nennt, gehen zu Ende. An vielen Orten der Schweiz beginnt das neue Schuljahr. Es ist die Rückkehr aus freien Tagen in die geregelte Unterr...

Johann Heinrich Pestalozzi: «Zählen und Rechnen ist der Grund aller Ordnung im Kopfe …» Auszug aus der Begutachtung verschiedener Mathematik-Lehrmittel der Primar- und der Oberstufe Arbeitsgruppe «Mündige Lehrer»...

Die ‚Reform‘-Ideen, dass Schüler selbständig forschend, aufgabenbasiert, entdeckend, usw. lernen sollen und dass der Lehrer nur individualisierte Lerngelegenheiten für die einzelnen Schüler schaffen soll   – d.h. Ma...

Keine taugliche Vorbereitung auf die Berufslehre mit dem Lehrplan 21 Durch Training von „Kompetenzen“ wird man nicht kompetent von Dr. iur. Marianne Wüthrich, Berufsschullehrerin Die Ausbildungsverantwortlichen der S...

Kinder wollen das reale Leben kennenlernen von Ursula Felber Die Glocke klingelt. Viele Kinder rennen ins Schulhaus. Sie lachen, schreien, reden. Die meisten Kinder sind lebendig, aufgeweckt, neugierig, teilen sich ge...

Lebensplan 21 von René Machu, FACH (Forum Allgemeinbildung Schweiz) In ein paar Jahren werden die ersten Schüler zu uns kommen, die den Lehrplan 21 durchlaufen haben. Was in der Volksschule geschieht, betrifft uns seh...

von Marcellina und Robert Tauschke Im folgenden wird der Entwurf «Lehrplan 21» in wichtigen Teilen analysiert. Der erste Teil befasst sich mit dem Leistungsabbau im Bereich des Rechnens, der Arithmetik (LP 21: «Zahl un...

Macht PISA dumm? ein Interview mit Prof. Wolfram Meyerhöfer ein Interview von Jens Wernicke Herr Meyerhöfer, am 3. Dezember werden die Ergebnisse der neuesten, inzwischen fünften PISA-Studie, PISA 2012 genannt, der Öf...

Es ist 17 Uhr. Kathia Varela stellt in Tegucigalpa, der Hauptstadt von Honduras, ihr altes Radio auf den katholischen Sender La Voz de Suyapa ein, der ab dieser Stunde ihre Schulstunde bringt. Auf einem Tischchen neben ...

NZZ-Leserkommentare vom 2. Oktober 2013 zum Lehrplan 21 Ob sich Urs Moser (NZZ 2. 9. 13) im Klaren ist, wie entlarvend seine Verteidigung des Lehrplans 21 ist? Da wird Satz um Satz beschwichtigt, relativiert und abgewi...

Die positive Nachricht: Immer mehr Bürger, nicht nur Eltern, auch Lehrmeister und Personalchefs grosser Firmen machen sich Sorgen über den Bildungsabbau in der Volksschule. Nicht nur in der Schweiz, auch in andern Lände...

1. Wie kam diese Stellungnahme zustande? Hauptakteure waren natürlich die Erstunterzeichner des Memorandums. Es fanden aber auch intensive Gespräche mit weiteren Personen statt, die unser Memorandum unterstützten. Der ...

Von der Notwendigkeit, Schule und Elternhaus wieder mehr in ihrer staatspolitischen Verantwortung und Aufgabe zu stärken von Urs Knoblauch, Gymnasiallehrer und Kulturpublizist, Fruthwilen TG In meiner langjährigen Sch...